Le dictionnaire.

Voici des liens, des documents pour travailler autour du dictionnaire en cycle 3.

L'ordre alphabétique: en général facultatif en cm.

Jeu du rangement alphabétique,je ne sais plus où je l'ai trouvé, si son auteur le reconnait...

Exercice complète l'alphabet en entoure les voyelles.

Le dictionnaire:

Séquence edumoov: savoir chercher des mots, lire un article et extraire des informations.

Séquence extraite de Des séquences de vocabulaire pour le cycle 3 de Gérard -Hameau: ici

Pour s’entraîner à chercher un mot, à utiliser les mots repères, rien de tel que la manipulation.

Comprendre l'organisation d'un article et son contenu:

Un mot a plusieurs sens, un exemple: ici pour être présenté collectivement.

Exercices: facile et facultatif: ici; de difficulté normale: ici

Évaluations: cm1 et cm

La leçon: ici

Jeu au top: Dikotek à retrouver chez monecole

Des vidéos:

L'organisation du dictionnaire, chercher un mot de Canopé.

Les abréviations de Canopé

L'ordre alphabétique de Canopé

Ces vidéos sont principalement à destination du cycle 2 mais bon, pourquoi pas...

Retour à la catégorie vocabulaire: ici

Retour à l'accueil: ici

Les mots génériques.

Séquence pour les cm à retrouver sur edummov: ici

 ( 21/10/2018) Exercices: ici

Evaluation cm1: ici

La leçon: ici

Vidéos:

education.francetv davantage pour le cycle 2

reseau-canope

Retour vers vocabulaire: ici

Retour vers l'accueil du blog: ici

Voici les deux liens que j'ai préféré permettant de travailler sur les symboles de la République française avec vos cm.

Le premier chez la classe de steph: le travail est présenté sous forme de Bd puis d'un questionnaire, sa correction et enfin de la leçon.

Le second chez la trousse de Sobelle: le travail est présenté sous forme d'étude de documents puis d'une leçon. Cette séance s'avère plus rapide à mettre en oeuvre et plus succincte.

 (22/10/2018) L'évaluation: ici (conjointe avec les symboles de l'UE).

Des liens vidéos:

les symboles sur youtube, présentés par un ourson, davantage pour le cycle 2

les symboles sur youtube, 2, présentés sous forme de questions, mais la voix et le rythme ne sont pas entraînants.

les symboles, synthèse: vidéo de "éducation, francetv.net", il faudra avancer la vidéo à 1mn12. Elle est courte, synthétique et est destinée à la révision du brevet. Il y a un questionnaire ensuite.

Pour aller plus loin en arts ou histoire de l'art:

On peut étudier le tableau de Delacroix, "La liberté guidant le peuple"

L'histoire retracée par France 2, vidéo.

L'histoire par l'image, en suivant ce lien, vous pouvez zoomer sur le tableau, avoir une explication détaillée.

Une piste de travail intéressante chez à cartable ouvert.

Les règles de l'école, de classe, de cour.

Première règle présentée en classe, celle sur la façon de lever la main: ici . Elle permet de savoir rapidement ce que l'élève veut et on perd moins de temps.

Par exemple, combien de fois estce arrivé de poser une question et l'élève qui lève la main répond qu'il veut simplement aller aux toilettes.

Pour présenter les règles de l'école, de la classe, plusieurs solutions:

- lecture  du règlement, des règles de vie, mais c'est un peu rasoir.

- faire énoncer les règles par les élèves, mais c'est très long.

- étudier des vidéos, des photos et en parler, c'est long aussi, surtout avec les photos mais les élèves sont acteurs.

Cette année, je vais faire comme de nombreux collègues, je vais utiliser les images de Jack et Chenapan pour mettre des mots sur les images, puis reprendre ces phrases sur un affichage et les mettre en scène par les élèves de la classe et prendre des photos.

Les dessins:  icm-01-regle-de-la-classe-jack et  icm-01-regles-de-l-ecole

De nombreux dessins accompagnés des règles: regles école

Dérulement prévu:

Présentation des dessins de Jack et chenapan.

→ échange collectif : Que voit-on ? A quoi cela vous fait-il penser ? Pourquoi ? Mise en mots par les élèves et écris sur un affichage.

→ mise en scène par les élèves, prise de photos et associer photos aux droits et devoirs.

L'avantage, c'est que si on en oublie, on peut les ajouter au fur et à mesure.

Pour les règles de la cour, je vais leur projeter la vidéo faite par ma classe il y a 3 ans. Comme rien n'a changé, ça tombe bien.

J'ai aussi des affichages à l'extérieur de la classe que j'apprécie beaucoup et qui résument les attentes de ces règles: je mettrai le lien quand je l'aurai retrouvé, désolé.

Petite nouveauté cette année inscrite au projet d'école, c'est le lancement des messages clairs qui fera l'objet de ma 3ème séance D'EMC à découvrir ici