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Voici une série de livres Pmef "Bonjour l'histoire" qui va me permettre de laisser un groupe travailler en autonomie, les ouvrages sont très bien faits, ainsi que les questionnaires.
Pour comprendre la spécificité de l’histoire et acquérir une notion de chronologie Cette collection complète retrace l’Histoire de France de la préhistoire au XXe siècle. Elle s’adresse aux enfants qui trouveront dans cette collection l’occasion de découvrir les événements principaux et les faits marquants de notre Histoire telle qu’elle est enseignée à l’école. Les textes sont courts et simples et abondamment illustrés (photos, cartes, dessins, frises) pour faciliter la compréhension de l’enfant. Chaque ouvrage est un support utile pour réaliser un exposé ou faire des recherches documentaires.
Il y a également un questionnaire par ouvrage (vrai ou faux, lecture d'images et lecture de documents) qui est bien fait, ainsi que la correction.
Comme j'ai perdu la correction, j'ai dû la refaire,vous la trouverez: ici
3 exemples d' ouvrages:
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Voici mes programmations pour une classe de cm1/cm2 pour l'année 2018/2019.
Certaines sont spiralaires.
Notre thème d'école principal cette année est les contes, c'est pourquoi certaines programmations sont orientées. Vous trouverez le projet: ici.
Programmation anglais à partir de la méthode speak and play qui est présentée ici.
Programmation orthographe à partir de la méthode Picot, cm1/cm2, année 2.
Programmation écriture, production d'écrits
Programmation lecture littérature
Programmation grammaire conjugaison à partir de la méthode Picot, ce2, cm1, cm2, année 1. Certaines notions seront à modifier et supprimer. Cette année, je compte travailler avec cette méthode sous forme d'ateliers tournants. Je présenterai le fonctionnement dans un autre article.
J'attends l'année 2 de la méthode des mini Orphée "J'adore les maths" pour partager la programmation en mathématiques. Présentation de la méthode: ici.
Programmation calcul mental cm1
Programmation calcul mental cm2
Programmation éducation civique et morale
A noter que je me suis aidé et inspiré des programmations de cenicienta et aclassedemallory que je remercie, notamment en histoire, géographie et éducation civique et morale.
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Le conte
Voici des pistes pour travailler sur le thème du conte avec des cm.
Lecture:
- des fiches de travail et le texte du conte sur ac-poitiers, (10/12/2018) sur soutien67
- un rallye lecture chez monecole
- à partir de 9 contes de Perrault: des pistes chez mamaitressedecm1 et chez loustics
- les contes détournés: lepetitcoindepartagederomy (de nombreux textes et des supports de travail)
- lectures suivies:
ali-baba-et-les-quarante-voleurs;
la-ruche-d-or-et-autres-contes-de-carminati;
(19/12/2018) un-conte-peut-en-cacher-un-autre
un conte peut en cacher un autre chez cenicienta (conte détourné)
Peau d'âne chez cenicienta
Orthographe:
- auto dictée conte le soldat de plomb
Poésies:
- chez charivari
La production d'écrits:
- tout est prêt, clé en main chez loustics
- une autre piste chez fee-des-ecoles
- jeu de cartes des contes chez classeurdecole qui proposent d'autres liens.
- rallye copie de 18 contes: ici
Histoires des arts:
- à partir des contes musicaux de Marlène Jobert chez maliluno, voici un exemple:
Panique chez les sorcières: Pour découvrir la musique de Bach
Musique:
- Pierre et le loup : de nombreuses pistes sur l'étude de l'album et de l'écoute de Prokofiev: ici
- Le carnaval des animaux : lien youtube
- En fouillant chez moi, j'ai retrouvé un livre de Retz et il contient un gros travail sur les contes musicaux:
L'éducation musicale à l'école élémentaire (+ 2 CD audio)
Danse:
- Le rock du petit chaperon rouge.
D'autres liens viendront enrichir l'article.
(06/06/18)Logiciel:
Voici un lien vers Triloconte: ici
Lecture de 6 contes suivie : d'exercices de lecture, orthographe, grammaire, vocabulaire, etc. Jeux : mots croisés, memory, jeu du pendu, quizz, etc. Assistance permanente d'un petit personnage animé (MSAgent).
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Voici mes leçons de conjugaison pour les cm conformes aux io 2018.
C 1 Analyser, conjuguer un verbe
C 3 L'infinitif, le participe présent
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