• Speak and play

    Speak and play est une méthode d'anglais proposant des supports variés pour l'apprentissage de l'anglais. Chaque mallette est structurée en unités d'apprentissage, contient le fichier, le cd, les flashcards, les posters.

    Les élèves adhèrent facilement à la méthode, mais un complément en civilisation et vidéos me semble incontournable.

    Speak and Play du CP au CM2 : L'anglais pour la classe, 5 volumes (1Cédérom)

    Speak and Play CP : L'anglais pour la classe (1CD audio)

    • prendre contact et dire son nom
    • dire son âge
    • désigner un objet
    • nommer les couleurs
    • suivre des instructions courtes et simples
    • exprimer ses goûts
    • dire ce qu'on entend
    • décrire son environnement
    • réagir à une consigne.

    Speak and Play CE1 : L'anglais pour la classe

    • se présenter
    • nommer du matériel scolaire
    • répondre à une consigne de classe
    • compter jusqu’à 10
    • connaître les jours de la semaine
    • connaître les membres de sa famille
    • annoncer le temps qu’il fait
    • nommer des couleurs
    • nommer des animaux familiers
    • connaître des parties de son corps.

    Speak and Play (Mallette + CD ROM) CE2

    • U1 Hello Se présenter : donner son nom.
    • U2 Simon says Comprendre des consignes de classe.
    • U3 What colour is it? Nommer les couleurs.
    • U4 What is it? Connaître les objets de la classe.
    • U5 What number is it? Savoir compter jusqu’à 12.
    • U6 What’s the weather like? Parler du temps qu’il fait.
    • U7 How are you? Demander son état général à quelqu’un.
    • U8 Happy birthday Demander l’âge de quelqu’un.
    • U9 What do you like today? Connaître les principaux aliments.
    • U10 Have you got a pet? Connaître les principaux animaux familliers.
    • U11 My family Parler de sa famille.
    • U12 My body Connaître les parties de son corps.

    Speak and Play (Mallette + CD ROM) CM1

    • Dire où l’on vit
    • Écrire la date
    • Épeler un mot
    • Communiquer son numéro de téléphone, donner son adresse
    • Dénombrer
    • Dire ce que l’on sait ne sait pas faire
    • Dire ce que l’on aime boire et manger
    • Se situer dans l’espace
    • Décrire son habillement
    • Indiquer/demander son chemin
    • Demander le prix des choses, compter jusqu’à 100
    • Unité de révision

    Speak and Play (Mallette + CD ROM) CM2

    • Demander d’où on vient (pays + nationalité)
    • Lire et dire les heures justes
    • Saluer selon les moments de la journée
    • Dire ce que l’on aime faire
    • Exprimer une sensation (la faim ou la soif)
    • Lire et dire l’heure
    • Demander à un interlocuteur de répéter, dire que l’on n’a pas compris
    • Demander la permission
    • Demander et dire à qui appartient quelque chose
    • Décrire un animal, une personne
    • Se situer dans le temps
    • Préciser la quantité
    • Décrire sa maison.

    Lien vers des leçons "Speak and play": ici

    Lien vers les évaluations en anglais: ici


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  • Le kamishibaï

    Pour travailler la fluence, la mémorisation, le ton, rien de mieux que la lecture aux camarades de l'école: la lecture offerte aux maternelles, le raconte-tapis et enfin le kamishibaï.

    Le kamishibai, littéralement « pièce de théâtre sur papier » est un genre narratif japonais, sorte de théâtre ambulant où des artistes racontent des histoires en faisant défiler des illustrations devant les spectateurs.

    Dans la classe, un album est choisi (en fonction du thème des maternelles) et préparé en version kamishibaï:

    - soit on photocopie les pages puis on les colorie (format A3).

    - soit on redessine l'histoire.

    On peut également  partir d'un travail écrit des enfants et mettre en illustrations leurs histoires.

    Comment cela fonctionne t-il? (merci à gandalf...)

    Le kamishibaï

     

    1. Face aux enfants, on lit le texte de la première illustration, écrit au dos de la dernière.

    2. Lorsque le texte est fini, on fait glisser l'image 1 et l'image 2 apparaît (3).

    4. On lit le texte de l'illustration 2 écrit au dos de l'illustration 1.

    5. On continue jusqu'à la fin de l'histoire.

    Pour trouver un butaï: 

    Butaï en bois chez amazon: 

    Butaï en carton chez amazon: 

     

    Liens pour réaliser son butaï (le support en bois du kamishibaï):

    lejardindekiran (butaï en bois)

    creativemumandco (butaï en carton)

     Exemple d'une séance:

     


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  • L'exposé

    L'exposé, une activité très appréciée des élèves mais difficile à mettre en place quand c'est le premier exposé.

    Bout de gomme, ici, et la classe de Define, ici, vous proposent le déroulement de la préparation de l'exposé.

    J'ajoute 2 documents: 

    Le premier est une aide à la structuration de l'exposé, de quoi l'élève peut parler dans son exposé: aide à la structuration. (pour un animal, un pays ou une ville, un sport)

    Le second concerne l'affiche, un schéma de présentation: ici

    En général, les élèves choisissent l'exposé (sauf thème imposé), le présente à la classe et les autres élèves posent des questions auxquelles ils aimeraient avoir des réponses. Je les note sur une feuille puis les donne au groupe concerné. Cela permet d'avoir davantage de pistes de recherche, puis je vérifie qu'ils y répondent lors de l'exposé.

     

     

     


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